El Romanticismo es un movimiento cultural originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo xviii como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Neoclasicismo, dándole prioridad a los sentimientos. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. Constantemente busca la libertad, por eso su rasgo revolucionario no se puede cuestionar. Debido a que el Romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre mismo que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla, incluso dentro de una misma nación, se manifiestan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes.

Las principales características de esta corriente son las siguientes:
La valoración de lo diferente frente a lo común, la creatividad, la nostalgia de algo que hemos vivido en el pasado, la obra imperfecta y la conciencia del “yo”.

En literatura, el género didáctico se renovó con la aparición del cuadro, surgió el género de la novela histórica y la novela gótica. El teatro sirvió de comunicación para la expresión romántica, era el género más popular y a través de él se transmitían sus anhelos de libertad y de sentimiento nacional.

Uno de los pintores destacados en el Romanticismo es Delacroix. Era un pintor romántico por excelencia, se esforzó por mejorar los procedimientos pictóricos, la técnica de mezcla, etc.
Es el único pintor que expresa las pasiones de su época:
Liberalismo revolucionario, pesimismo byroniano, la pasión por Grecia y el orientalismo contemporáneo.

Lo que mejor expresa es el intento de perfección, el sentimiento profundo del dolor, del sentimiento exaltado.

Una de sus obras más destacadas es "La barca de Dante".

 

Esta obra representa el descenso al infierno y al purgatorio de Dante acompañado de Virgilio.
 Celia.

William Blake nos desnuda la realidad

¡Hola! Ya ha pasado una semana más de clase, por lo que nuevamente estoy escribiendo sobre uno de los fragmentos que esta semana hemos trabajado. Ahora ha cambiado un poco la dinámica del blog por lo que cada semana decidiremos nosotros mismos cuál es el tema tratado que más nos ha interesado y sobre él haremos nuestra entrada.

 Os vengo a hablar de William Blake.
El otro día  leímos varios fragmentos de poemas suyos, cada uno tenía una interpretación propia, pero no todas eran apreciables a simple vista. Cuando lees a William Blake debes ponerte en el lugar de un niño que no conoce nada de la vida, y tratar de ver las cosas como Blake te las muestra ignorando cualquier cosa que tú antes conocías. Blake trata un pensamiento ilimitado, nos abre las puertas de la percepción, para hacernos concebir el paraíso y el infierno, nos muestra el resto de la realidad tratándolo con hermosas palabras.
En relación con lo que acabo de comentar de ''nos abre las puertas de la percepción'' me gustaría contar una curiosidad. No sé si conoceréis el grupo de rock ''The Doors'', pero su nombre está inspirado en el siguiente verso de este poeta: "If the doors of perception were cleansed, every thing would appear to man as it is: infinite." (Si las puertas de la percepción fueran depuradas, todo aparecería ante el hombre tal cual es: infinito) Clickando aquí podréis escuchar una canción de este grupo. 

El primer fragmento que tratamos era el siguiente:

    ¿Por qué se desvanecen los niños de la primavera?

Como un reflejo en un cristal y como sombras en el agua

Si pudiera tenderme dulcemente

Y dormir dulcemente el sueño de la muerte 

Y dulcemente oír la voz de aquél que recorre el jardín

Al final de la tarde.

Este poema nos habla sobre la incertidumbre del paso del tiempo, sobre como ansía la muerte como una posibilidad para el descanso eterno de el cuerpo y el alma.

El segundo fragmento os lo pongo a continuación: 

Tigre, ardiendo brillante en el bosque de la noche

¿Qué mano, que ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

¿En qué cielos en que simas ardió el fuego te tus ojos?

¿Quién urdió tu corazón?

¿Sonrió la ver su creación?

¿Fue quien hizo el cordero tu hacedor?

Tigre, tigre. Ardiendo brillante en los bosques de la noche

¿Qué mano? ¿Qué ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

Este fragmento a primera vista podría parecernos que trata únicamente sobre un tigre, pero en realidad nos habla sobre el sufrimiento humano, el dolor de una persona. 

      ¿Quién cambiará el fuego de su hogar/por una piedra en la puerta ajena?

¿Quién cambiará una hogaza de trigo/por los grilletes de una celda?

¿Quién cambiará a su recién nacido/por el  perro que ronda en el frío umbral?

Este tercer fragmento nos ofrece un interesante mensaje, que en realidad, puede parecer obvio, porque lo es. Nadie que posea algo bueno lo cambiará por algo peor, o al menos no deberían hacerlo, lo podemos identificar con la siguiente expresión: ''nadie pierde un diamante por andar recogiendo piedras''. 

4.        Cada noche y cada mañana algunos naces para la miseria

Cada noche y cada mañana algunos nacen para el dulce gozo

Algunos, nacen para el dulce gozo, cada noche y cada mañana.

Algunos nacen para la noche sin fin.

5.        Ver el mundo en un grano de arena

Y el paraíso en una flor silvestre 

Sostener el infinito en la palma de la mano

Y la eternidad en una hora

En el cuarto fragmento trata las diferencias sociales tan presentes en la realidad, hay gente que nace para prácticamente nadar en billetes y en bienes y riquezas, mientras que otra gente nace para vivir en la oscuridad, no física, sino moral. Sin poseer nada y sin poder gozar de una vida mínimamente buena. ¿Es esto justo? ¿Deberíamos permitir que esto siga estando tan desigualmente repartido?

Tras leer los cuatro primeros fragmentos, que no nos daban ningún mensaje alentador, el quinto texto nos trae un mensaje que es más positivo y nos invita a conseguir todas nuestras metas y objetivos y a ver la belleza en las pequeñas cosas y en la simplicidad de la vida. 

Emma

Fragmentos de Poemas. Wllliam Blake

Esta semana hemos leído cinco fragmentos de poemas de William Blake.

1.        ¿Por qué se desvanecen los niños de la primavera?

Como un reflejo en un cristal y como sombras en el agua

Si pudiera tenderme dulcemente

Y dormir dulcemente el sueño de la muerte

Y dulcemente oír la voz de aquél que recorre el jardín

Al final de la tarde.

2.        Tigre, ardiendo brillante en el bosque de la noche

¿Qué mano, que ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

¿En qué cielos en que simas ardió el fuego te tus ojos?

¿Quién urdió tu corazón?

¿Sonrió la ver su creación?

¿Fue quien hizo el cordero tu hacedor?

Tigre, tigre. Ardiendo brillante en los bosques de la noche

¿Qué mano? ¿Qué ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

3.        ¿Quién cambiará el fuego de su hogar/por una piedra en la puerta ajena?

¿Quién cambiará una hogaza de trigo/por los grilletes de una celda?

¿Quién cambiará a su recién nacido/por el  perro que ronda en el frío umbral?

4.        Cada noche y cada mañana algunos naces para la miseria

Cada noche y cada mañana algunos nacen para el dulce gozo

Algunos, nacen para el dulce gozo, cada noche y cada mañana.

Algunos nacen para la noche sin fin.

5.        Ver el mundo en un grano de arena

Y el paraíso en una flor silvestre

Sostener el infinito en la palma de la mano

Y la eternidad en una hora.

La intención de cada poema es muy distinta, en el primero se puede contemplar que es “el paso del tiempo”, en el segundo “el dolor que siente una persona”, en el tercero “nadie cambia algo que es mejor para su vida, por algo peor”, en el cuarto “la diferencia entre ricos y pobres”, y por último “conseguir todas tus propuestas”.

Blake, fue un pintor, grabador y poeta británico, una de las figuras más singulares y dotadas del arte y la literatura inglesa. Fue para algunos un místico iluminado, un religioso atrapado en su propio mundo, y para otros un pobre loco que sobrevivía gracias a los pocos amigos que, como Thomas Butts, creían en su arte y le compraban algunos grabados. La posteridad, sin embargo, ha considerado a William Blake como un visionario.

La pintura de William Blake, basada en visiones fantásticas de rico simbolismo, tiene cierta influencia de Miguel Ángel, por la musculatura de sus figuras y los escorzos a los que las somete. Aplicó su arte pictórico para ilustrar sus composiciones. La relación que hay entre los poemas y las ilustraciones es compleja y exige imaginación por parte del lector, ya que se basa no tanto en el tema del poema en sí como en la sensación que este transmite.

Este es uno de sus cuadros llamado " La danza de Albión"

Celia.

Los Viajes de Gulliver

Los viajes de Gulliver fue un fragmento que me resultó bastante difícil de comprender por lo que he decidido investigar un poco. Su autor es Jonathan Swift y fue publicado en 1726 de forma anónima y con gran éxito.

El autor critica no sólo al rey y a los partidos de la época, sino a las vanidades humanas como a los hombres malos, corruptos en contraposición a los lúcidos e inteligentes que encarnan a los hombres sabios (caballos de Houyhnhnm). El protagonista, Gulliver era un médico y marino que viajó mucho para conocer otras costumbres, razas, países, idiomas.

El fragmento se puede asociar con fragmentos como el Hectamerón debido a su forma narrativa.

Del modo en el que el monarca se refiere a sí mismo y a Gulliver, no me parece correcto ya que lo trata como un monstruo y no le permite hacer determinadas cosas porque está bajo sus órdenes. Además, este libro es una crítica al comportamiento humano.
 
Celia.

Poema de los dos pájaros

Este poema nos plantea una interesante reflexión acerca de la vida misma. 

De como un pájaro libre ama su libertad y no es capaz de encarcelarse para vivir dominado, al igual que el pájaro que vive en cautividad, no es capaz de volar fuera de la jaula, le da miedo la libertad, y aún así se enamoran. 

Nos enamoramos de lo diferente a nosotros, de lo que no podemos alcanzar, de lo que nos da miedo pero a la vez nos provoca intriga. Esta es la historia de los dos pájaros, jamás se iban a poder tener el uno al otro pero disfrutaban de la emoción y de la espera. 

También lo podemos aplicar al concepto de la libertad, muchas veces, aunque la tengamos a nuestro alcance, no somos capaces de ellas por lo tan acostumbrados que estamos a estar dirigidos, a estar seguros.

Este poema a mí me ha hecho reflexionar, tomar un momento para pararme a pensar, espero que este sentimiento sea capaz de provocarlo en algunos de mis compañeros.

¡Comenzando el trimestre con Voltaire!

¡Hola!

Después de varias semanas de merecido descanso y de vacaciones, (por lo tanto, sin publicar nada en el blog) aquí estamos de nuevo, comenzando un nuevo año y un nuevo trimestre.

En Literatura Universal este trimestre lo comenzamos leyendo un fragmento de Cándido de Voltaire.

Este texto trata de como unos hombres descubren gracias a un viejo pastor, que la felicidad de la vida no se labra con numerosas riquezas, sino haciendo lo que de verdad sabes hacer y lo que satisface tu vida.  El fragmento termina con una reflexión: ''pero tenemos que cultivar nuestra huerta'' dice literalmente uno de los personajes, ¿cómo podemos interpretar esta frase que nos lanza?

Obviamente, esta frase nos permite numerosas y muy distintas interpretaciones, empezando por la más metafórica, en la que entendemos que debemos cultivar nuestra vida, debemos hacer algo de provecho, algo que nos vaya a traer cosas buenas; hasta la interpretación que roza lo literal y que tampoco estamos en posesión de la verdad como para negar que esta sea la correcta, esta interpretación sería la siguiente: deja lo que estás haciendo, que tenemos que cultivar el huerto, simple y llanamente. Sin ningún tipo de vuelta de tuerca, únicamente quedándonos con el sentido literal de la frase. Y entre estos dos extremos se encuentran muchas interpretaciones más, siempre a gusto de la conciencia y el pensamiento de la persona que lo lea. 

Este texto también nos plantea otra pregunta, según el autor vivimos en el mejor de los mundos, porque por muchas cosas que hayan pasado, si no hubiesen pasado no estaríamos aquí ahora mismo haciendo lo que sea que cada uno está haciendo. En mi opinión, está en posesión de la razón, porque sea por lo que fuere, ahora mismo estamos aquí, viviendo, respirando. 

¿Se os ocurre algún mundo mejor que ese?

Ejercicio Voluntario. Una Vaca Vieja

Esta entrada está dedicada al poema Una Vaca Vieja de Chien Chu.

El poema habla de la relación humano-animal desde la perspectiva de un animal.
La vaca cuenta que siempre le había servido de ayuda a su amo cuando este lo había necesitado mientras que era joven, pero cuando se convierte en rico decide deshacerse de ella matándola ya que era vieja, en ese momento la vaca recuerda las palabras de su amo que decían que jamás la iba a abandonar.
En el texto entero está presente la personificación, el tema es "el desagradecimiento", y
aparece una anáfora "cuando".

En mi opinión, la vaca hace una reflexión sobre que los humanos se mueven por el interés y aunque te hagan promesas si lo que viene después es mejor te abandonan.

            Celia.

CÁNDIDO. VOLTAIRE

Después de una pausa, aquí estoy de nuevo con el Blog de literatura Universal¡¡¡¡

El primer texto que hemos trabajado esta evaluación es el de Cándido escrito por Voltaire en 1759 y se considera su relato de mayor relieve.

El fragmento trata de tres hombres que van a visitar a un musulmán a su castillo, allí pueden comprobar todas las riquezas de las que gozan los miembros de esa familia. De camino a la granja Cándido y sus otros dos acompañantes van pensando en las riquezas de aquel señor pero piensan que es mejor trabajar por ellos mismos, haciendo lo que mejor se les da y así alcanzar la felicidad plena.

La última frase del fragmento dice "pero tenemos que cultivar nuestra huerta", a dicha frase se le pueden dar diferentes significados, pero en mi opinión esa frase hace referencia a la vida y con eso quiere decir que "cada uno recoge lo que siembra" o sea que cada uno tiene lo que se merece.

Con esta frase Voltaire quiere decir que si quieres tener paz interior primero debes empezar por conocerte a ti mismo.

Si me hicieran la pregunta de ¿vivimos en el mejor de los dos mundos?, diría que no, ya que no siempre recibimos lo que nos merecemos por algunas cosas u otras.

Pincha aquí para leer el relato completo  Cándido